Sở thích game của mỗi trẻ khác nhau.
Tai nghe cho trẻ nên có giới hạn âm lượng cứng. Gợi ý nên thu hẹp dần chứ không cho luôn kết quả.
Cho trẻ thấy tiến bộ của bản thân khuyến khích được mà không tạo ra cảm giác thua kém ai. Học hình tròn, vuông, tam giác qua trò ghép hình đơn giản.
Chi tiết nhỏ nhiều gây rối mắt trẻ. Nối điểm theo số kết hợp học đếm và vận động tay.
Nhóm sáu đến mười tuổi theo được các chuỗi nhiều bước, nên thiết kế cho nhóm này có thể phức tạp hơn hẳn. Bắt đầu với bốn thẻ là phù hợp cho trẻ ba tuổi, tăng lên tám hoặc mười hai khi trẻ đã quen.
Nền đơn giản làm nổi bật vật cần tương tác. Số lượng dưới năm dễ nhận biết hơn số lớn.
Cài đặt ngôn ngữ quan trọng nếu trẻ đang học tiếng Việt qua game. Số mảnh ghép nên tăng dần theo tuổi.
Nhân vật không nên có biểu cảm giận dữ. Trò tô màu không cần đúng sai.
Xếp ba vật từ nhỏ đến lớn là bài tập đơn giản nhưng đặt nền cho khả năng so sánh và phân loại về sau. Không nên so sánh trẻ với người chơi khác.
Trẻ không đọc được hướng dẫn bằng chữ. Kể lại bằng lời buộc trẻ tổ chức lại điều vừa học, và đó là bước biến trải nghiệm thành hiểu biết.
Trẻ chậm hơn không có nghĩa là làm sai. Game không thay được hoạt động ngoài trời.
Màu sắc tươi sáng và hình khối tròn trịa thường xuất hiện nhiều trong game thiết kế cho trẻ nhỏ. Ba bài học đơn giản về hình dạng, màu sắc và con số thường xuất hiện đầu game giáo dục.
Người lớn vừa đánh giá được nội dung vừa hướng dẫn được cách chơi, và trẻ cũng thích có người chơi cùng. Nút quay lại nên đặt xa nút chơi tiếp.
Cân bằng giữa các loại hoạt động quan trọng hơn việc cấm đoán hoàn toàn một loại nào đó. Hệ thống tự điều chỉnh dựa trên kết quả gần nhất giữ cho trò chơi luôn vừa sức, không quá dễ mà cũng không nản.
Đếm số bằng cách chạm vào từng vật thể là bài tập cơ bản trong game toán cho trẻ. Quảng cáo toàn màn hình rất dễ bị trẻ chạm nhầm.
Tìm đồ vật, ghép cặp và sắp xếp thứ tự là các thử thách nhẹ nhàng phù hợp trẻ nhỏ. Ba nhân vật chọn được trong game thường đủ đa dạng để trẻ chọn theo sở thích riêng.
Trẻ mẫu giáo giữ được trong trí nhớ ngắn hạn khoảng vài ý một lúc, câu dài hơn thì phần đầu đã bị quên. Đây là hoạt động sáng tạo tự do nên việc chấm điểm hoặc yêu cầu tô trong đường viền làm mất mục đích của nó.
Không nên có tiếng động lớn bất ngờ. Nhắc lại yêu cầu sau vài giây im lặng.
Game mẫu giáo không có cảnh bạo lực. Game vận động nhẹ như nhảy theo nhịp cũng dành cho trẻ nhỏ.
Một vật khẽ nhún nhảy cho biết đó là thứ chạm được, hiệu quả hơn mọi lời giải thích với nhóm chưa biết đọc. Phụ huynh nên giới hạn thời gian chơi.
Màn hình sáng trong phòng tối hại mắt. Mua hàng trong ứng dụng cần khóa bằng mật khẩu.
Bảng xếp hạng công khai tạo áp lực không phù hợp với lứa tuổi, và trẻ đứng cuối có thể mất hứng thú hoàn toàn. Chạm và kéo vật thể vào đúng chỗ là thao tác cơ bản phù hợp trẻ mới biết dùng cảm ứng.
Trẻ tham gia vào việc đặt ra giới hạn có xu hướng tuân thủ tốt hơn nhiều so với quy định áp từ trên xuống. Trò ghép cặp rèn trí nhớ ngắn hạn.
Trẻ học được rằng phải làm việc này trước việc kia, một khái niệm nền tảng cho tư duy quy trình. Khóa vùng cài đặt bằng thao tác người lớn mới làm được.
Chủ đề phương tiện giao thông được nhiều trẻ nhỏ chọn. Thao tác kéo một vật vào ô đúng chỗ nằm trong khả năng vận động của trẻ hai tuổi, còn chạm đúng một điểm nhỏ thì chưa.
Loại chuyên dụng khóa mức âm ở ngưỡng an toàn bằng phần cứng, đáng tin hơn nhiều so với cài đặt phần mềm có thể bị đổi. Game song ngữ hợp với trẻ đã vững tiếng mẹ đẻ.
Bắt đầu từ hai hình chỉ khác một chi tiết lớn, rồi tăng dần số lượng và giảm dần kích thước khác biệt.
09-11
Phân biệt hình dạng đi trước phân biệt kích cỡ.
09-11
Trò nhảy theo nhịp kết hợp vận động với âm nhạc.
09-11
Sunday
09-11
